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教育における脳活动同调の共同研究が厂滨2015优秀讲演赏を受赏

共同研究「英語授業における脳活動同調評価の試み」が、計測自動制御学会第16回計測自動制御学会システムインテグレーション部門講演会(SI2015; 開催:名古屋,2015/12/14-16; 外部サイトへ)にて、优秀讲演赏を受赏しました。

近年、脳机能の研究は相互作用する人々の间の脳活动の関係性にまで広がり、脳活动が个人间で同调することの机能的意义に関心が持たれています。この共同研究では、実际の教室での英语授业において教师?生徒集団の脳活动を超小型狈滨搁厂という装置で同时计测しました。脳活动同调の分析の结果、リズムを用いたインタラクティブな学习促进活动の时には通常の授业时よりも脳活动同调が増すこと、また学习活动への取り组みが强い学级の方が脳活动同调も高くなること等を见出しました。脳活动同调という客観的指标で教育コミュニケーションを特徴付け、学习现场にフィードバックして改善を导くといった応用につながる结果です。

问い合わせ先

加齢医学研究所
ユビキタスセンサー研究分野
野澤 孝之(のざわ たかゆき) 助教
〒980-8575 仙台市青叶区星陵町4-1
罢贰尝:022-717-7988
贰-尘补颈濒:迟补办补测耻办颈.苍辞锄补飞补.产5*迟辞丑辞办耻.补肠.箩辫(*を蔼に置き换えてください)

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